Pedagogos Aventureiros : outubro 2013

Estamos de volta depois da Semana da Pedagogia! =]

Na aula dessa Quarta-Feira, todos os grupos apresentaram seus trabalhos (nosso trabalho: http://pedagogosaventureirosunesp.blogspot.com.br/2013/10/apresentacao-do-dia-02102013.html). Durante a apresentação, o nosso trabalho era anotar individualmente em uma frase quais foram os pontos positivos e negativos de cada grupo.

Aqui vamos nós então com a reflexão de cada membro do grupo em relação aos trabalhos apresentados!

Rodrigo:

Pedagogia em Ação:

Pontos Positivos: O grupo passou com clareza sobre o assunto abordado.
Pontos Negativos: O logo do grupo está desatualizado faltando o membro Alexandre. O vídeo apresentado deveria ser baixado evitando o erro que teve pela conexão da internet que caiu.

Grupo União:

Pontos Positivos: O grupo estava bem sincronizado, todos os integrantes demonstraram saber sobre o assunto tratado.
Pontos Negativos: Aumentar o tamanho da letra em alguns slides, como por exemplo, no trava língua, a fonte estava um pouco pequena dificultando a leitura.

Mira:

Pontos Positivos: O grupo não passou do limite do tempo para a apresentação e todos os integrantes souberam dominar o assunto.
Pontos Negativos: Os slides estavam muito "carregados", poderiam apresentar em forma de tópicos (exemplo).

PráXicas:

Pontos Positivos: Passaram o conteúdo de forma clara.
Pontos Negativos: O grupo começou a apresentação com uma integrante fora da sala de aula.

Touch Down:

Pontos Positivos: Foi o único grupo que apresentou algo mais "prático" saindo do modelo "padrão" com slides e etc...
Pontos Negativos: Um integrante do grupo ficou conversando com outro grupo durante a apresentação de sua colega e não apresentaram o logo do grupo.

MMA:

Pontos Positivos: Passaram o conteúdo de forma clara e objetiva.
Pontos Negativos: A apresentação foi um pouco corrida.

Letícia:

Pedagogia em ação:

Pontos Positivos: Apresentação bem elaborada, slides limpos e bem estruturados conhecimento do texto pelos integrantes do grupo.

Pontos negativos: Passaram um pouco do tempo estipulado pela professora ( o que acho que aconteceu com todos os grupos incluindo o nosso)

União:

Pontos positivos: Conhecimento do texto pelos integrantes, falaram bem sobre o assunto e responderam todas as perguntas

Pontos negativos: slides como muita informação

Mira:

Pontos positivos: Apresentação bem elaborada, slides limpos e bem estruturados explicação clara sobre o assunto

Pontos negativos: Poderiam ter aprofundado mais o assunto mais creio que por causa do tempo não foi possível.

PráXicas:

Pontos positivos: explicação clara sobre o tema, slides limpos e bem estruturados

Pontos negativos: Passaram um pouco do tempo estipulado pela professora ( o que acho que aconteceu com todos os grupos inclusive o nosso)

Touch Down:

Pontos positivos: Criatividade, Forma clara de apresentar o conteúdo, Flexibilidade perante o tema.

Pontos negativos: A escolha de uma história muito longa.

MMA:

Pontos positivos: explicação clara e objetiva

Pontos negativos: o tempo atrapalho um pouco as meninas que fora o ultimo grupo a se apresentar.

Heloisa:

Janaina:

Pedagogia em Ação- O grupo foi bem claro ao apresentar.

A melhorar – Preparação para apresentarem.

Grupo União – Explicitou bem o texto e o vídeo.

A melhorar – Slide muito cheio, o que dificulta o entendimento.

Grupo Práxicas – O grupo estava bem preparado.

A melhorar – Ter mais envolvimento dos integrantes do grupo.

Touch Down – Criatividade.

A melhorar – Escolheram uma história muito longa e faltou dinamismo para a leitura.

Mira – Apresentaram de forma clara.

A melhorar – O grupo é bem preparado, porém precisam se soltar mais.

MMA – Estavam preparadas.

A melhorar – Por conta do pouco tempo que tinham apresentaram rápido.

Vivianne:

Pedagogia em Ação
Pontos Positivos: O assunto foi bem explorado.
Pontos negativos: Não puderam expor todo o conteúdo programado.

União
Pontos Positivos: Ótimo entrosamento.
Pontos negativos: Slide com letra pequena.

Mira
Pontos Positivos: Slides objetivos.
Pontos negativos: Faltou dinamismo.

Práxicas
Pontos Positivos: Explicação clara.
Pontos negativos: Faltou dinamismo.

Touch Down
Pontos Positivos: Apresentação criativa.
Pontos negativos: Ultrapassou muito o tempo, os integrantes conversavam com outros enquanto o próprio grupo apresentava.

MMA - Meninas na Mudança do Aprender
Pontos Positivos: A apresentação foi bastante objetiva, porém o grupo foi prejudicado pelo tempo.
Pontos negativos: Por ser prejudicado pela falta de tempo, a apresentação foi corrida.

Após a leitura do livro p. 418 - 449 da Lenira (http://www.fae.ufmg.br/endipe/livros/Livro_1.pdf). Responda:

O que consideramos essencial para a organização do trabalho Pedagógico na Educação Infantil?

Na opinião do grupo, o essencial é ter uma proposta igualitária, não excludente e que coloque as crianças no centro da atenção, situando-as como sujeitos com direitos reconhecidos de fala e de escrita, e protagonista de seu conhecimento cultural e social. Consideramos também que a organização do trabalho Pedagógico na Educação Infantil deve garantir infâncias, vivências e práticas para nossas crianças, garantindo assim que elas desenvolvam competências na assimilação de informações úteis ao seu futuro escolar e também na vida.

Em seguida, visitamos o site http://www.ibilce.unesp.br/#!/administracao/cci/ com o objetivo de explora-lo e colocar a opinião do grupo aqui no blog!

Os projetos apresentados pelo CCI de São José do Rio Preto são ótimos. Os projetos foram organizados juntamente com as crianças, decisões foram tomadas também juntamente com eles. O mais legal foi à participação dos pais em praticamente todos os projetos, isso é importante para as crianças, pois assim podem sentir segurança, isso demonstra a atenção que as crianças precisam vinda dos pais. Pais e escola andando juntos são importantes para o desenvolvimento dos pequenos. O grupo chegou à conclusão de que não há nada a ser melhorado, pois cada turma tem uma característica do qual cada projeto se adéqua e se algum professor quiser usar esses projetos com sua turma deve adaptá-lo da melhor forma para ser trabalhado.